Eje Articulador
Apreciado usuario:
Este es un repositorio digital de estrategias metodolĆ³gicas y herramientas didĆ”cticas Ćŗtiles para docentes de inglĆ©s. Este incluirĆ” guĆas de trabajo o ālesson plansā de diferentes temas y materiales de apoyo que pueden integrar en sus cursos presenciales o virtuales. Este PLE nace de la necesidad de compartir conocimiento relevante sobre la enseƱanza del inglĆ©s como lengua extranjera, de forma que pueda ser intercambiada y realimentada por docentes de todo el mundo.
Se harĆ”n entradas semanales con nuevos materiales que no sĆ³lo son Ćŗtiles para docentes, sino para estudiantes tambiĆ©n, pues contienen informaciĆ³n de apoyo Ćŗtil para ser estudiada de manera autĆ³noma.
PropĆ³sito del PLE:
Ćste es un espacio virtual creado para brindar apoyo pedagĆ³gico y didĆ”ctico a docentes de lenguas extranjeras, especialmente en el Ć”rea de inglĆ©s. El presente entorno personal de aprendizaje (PLE) ha sido creado tambiĆ©n con el objetivo de compartir materiales, herramientas, informaciĆ³n y documentos de utilidad para hacer de los cursos de inglĆ©s lengua extranjera una experiencia diferente e innovadora, y para entrenar a docentes y aprendices en el uso de objetos de virtuales de aprendizaje utilizando formatos de videos, imĆ”genes y presentaciones sobre temas de interĆ©s afines al Ć”rea de inglĆ©s. Del mismo modo, teniendo en cuenta que la utilizaciĆ³n y participaciĆ³n en este entorno virtual presupone el dominio de las tecnologĆas de la informaciĆ³n y las comunicaciones, el presente PLE tambiĆ©n tiene como objetivo fundamental fomentar y acompaƱar el proceso de aprendizaje de cada usuario de manera autĆ³noma. Todo lo anterior ha sido pensado con miras a generar una cultura virtual que propicie el desarrollo de las habilidades pedagĆ³gicas y tecnolĆ³gicas en el desempeƱo de cada docente que decida servirse de los materiales aquĆ dispuestos.
Contexto del PLE:
Ćste entorno personal de aprendizaje (PLE) ha sido creado en un contexto en el que tanto el E-mediador como los usuarios y aprendices pertenecen a una sociedad en que la utilizaciĆ³n de las herramientas y recursos digitales y virtuales son propias de cualquier proceso actual y contemporĆ”neo. AĆŗn mĆ”s, al hablar de enseƱanza y aprendizaje de una lengua extranjera como lo es el inglĆ©s, se hace imperativa la necesidad de contar con espacios para compartir, crear, brindar, intercambiar y publicar ideas, herramientas, materiales y recursos que jueguen el rol de apoyo dentro del aula de clase, ya sea virtual o presencial. Es por eso que el presente PLE presenta alternativas adecuadas e interesantes que representan un desafĆo educativo al cual cualquier persona que tenga intereses afines a los contenidos presentados se podrĆa enfrentar. Es de vital importancia recordar que, respondiendo a las necesidades comunicativas actuales, este PLE brinda tambiĆ©n la posibilidad a docentes y aprendices de crear conexiones con PLEs afines a travĆ©s de las redes de aprendizaje publicadas en Ć©l y a las que todos los usuarios podrĆ”n ingresar y utilizar para obtener materiales, contenidos e informaciĆ³n.